У нас уже
21989
рефератов, курсовых и дипломных работ
Сделать закладку на сайт
Главная
Сделать заказ
Готовые работы
Почему именно мы?
Ценовая политика
Как оплатить?
Подбор персонала
О нас
Творчество авторов
Быстрый переход к готовым работам
Контрольные
Рефераты
Отчеты
Курсовые
Дипломы
Диссертации
Мнение посетителей:
Понравилось
Не понравилось
Книга жалоб
и предложений
Название
Биологическое и социальное в развитии психики
Количество страниц
25
ВУЗ
МГИУ
Год сдачи
2011
Бесплатно Скачать
28852.doc
Содержание
Содержание
Введение 3
1. Роль и соотношение биологического и социального в формировании психики 5
2. Влияние болезни на протекание психических процессов и формирование личности (на модели эпилепсии) 7
3. Проблема соотношения распада и развития психики 12
4. Закономерности нормального и патопсихологического развития личности 16
Заключение 24
Список использованных источников 26
Введение
Занимая важное место в системе наук о человеке, психология тесно взаимосвязана с другими науками. Например, долгое время, являясь одним из разделов философии, психология неизбежно взяла из этой науки принципиально важные теоретические положения, определяющие подход к решению проблем. Связь с естественными науками выражается в изучении физиологических и биологических процессах мозга, которые лежат в основе психики.
С гуманитарными науками психологию сближает изучение взаимодействия личности и ее ближайшего окружения, интерес к особенностям психического, душевного склад человека в различные эпохи, роль языка в культурном и психическом развитии, проблема творчества. Взаимосвязь психологии и технических наук проявляется, с одной стороны, в выявлении оптимальных психологических условий взаимодействия человека и машины, с другой - в разработке технических средств, приборов для изучения проявлений психики. Очевидна связь психологии с педагогикой. Эффективно обучать и воспитывать можно только на основе знания закономерностей, по которым развивается психика человека.
Многообразны связи психологии с медициной. Общие точки соприкосновения эти науки находят в изучении проблемы нарушения психической деятельности, психологическом обосновании особенностей взаимодействия врача и пациента, диагностике и лечении ряда заболеваний.
Психология как наука исследует психологические особенности личности – это одно из ее направлений.
Человек представляет собой социальное существо. Но в то же время и высшее млекопитающее, т.е. существо биологическое. Как и всякий биологический вид, Homo sapiens можно отличить по определенному набору признаков данного вида. На проявление многих биологических параметров вида могут повлиять и социальные процессы.
Личность человека изучают разные науки о человеке, в том числе и психология. В свою очередь наука психология распадается на ряд подотраслей, позволяющих более полно изучить личность человека как в норме, так и при патологии.
К числу разделов психологии, изучающих особенности личности человека при патологическом развитии, является патопсихология. Данная отрасль психологии занимается исследованием, диагностикой, коррекцией и профилактикой различных психологических нарушений в основном при психических (реже - при соматических) заболеваниях как у взрослых, так и у детей.
Цель данной работы – рассмотреть некоторые теоретические положения патопсихологии.
Задачи:
- охарактеризовать значение и соотношение биологического и социального в формировании психики человека;
- выявить влияние болезни на протекание психических процессов и формирование личности (на модели эпилепсии);
- рассмотреть проблему соотношения распада и развития психики;
- дать краткую характеристику основным закономерностям нормального и патопсихологического развития личности.
При написании реферата был использован такой метод исследования, как теоретический анализ и синтез.
Реферат состоит из введения, основной части, разбитой на параграфы, заключения – вывода и списка использованных источников.
Список литературы
Заключение
В настоящее время психологическая наука представляет собой разветвленную структуру научных направлений, взаимосвязанных между собой. В ней выделяется множество отраслей, которые, в свою очередь, представляют собой относительно самостоятельно и постоянно развивающиеся направления научных исследований. Такие научные направления в области психологии можно разделить на фундаментальные и прикладные, общие и специальные.
Перечислим часть из отраслей психологии: общая, социальная, педагогическая, медицинская, возрастная, юридическая, генетическая, военная, инженерная, дифференциальная, психофизиология, психодиагностика, патопсихология, психотерапия, психология управления, психология труда и т. д.
В структуре психологических знаний выделяется такое направление, как патопсихология.
Патопсихология - практическая отрасль клинической психологии, «изучающая расстройства психических процессов (например, при психических болезнях)» и состояний психологическими методами, осуществляя анализ патологических изменений «на основе сопоставления с характером формирования и протекания психических процессов, состояний и свойств личности в норме».
Патопсихология - отрасль медицинской психологии, предмет которой - психопатология, а задача - психодиагностика с целью уточнения медицинского диагноза и обоснования лечения, в частности психотерапии и трудотерапии.
В рамках данной работы были рассмотрены такие проблемные вопросы психологии, а в частности патопсихологии, как:
- значение и соотношение биологического и социального в формировании психики человека;
- влияние болезни на протекание психических процессов и формирование личности (на модели эпилепсии);
- проблема соотношения распада и развития психики;
- основные закономерности нормального и патопсихологического развития личности.
Список использованных источников
1. Болдырев А. И. Психические особенности больных эпилепсией – М.: Медицина, 2000 – 384с
2. Братусь Б.С. Аномалии личности. - М.: Мысль, 1988. - 301с.
3. Броун Т., Холмс Г. Эпилепсия. Клиническое руководство – М.: Бином, 2006 – 288с
4. Зейгарник Б.В. Патопсихология. - М.: Апрель Прес, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – 287с.
5. Зейгарник Б.В., Братусь Б.С.Очерки по психологии аномального развития личности.-М.: Изд-во Моск.увн-та,1980 – 169с
6. Дубровинская Н.В. и др. Психофизиология ребенка. - М., 2000. – 144с.
7. Левченко И.Ю. Патопсихология: теория и практика. - М., 2000. – 232с.
8. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: Смысл: ЭКСМО, 2005. – 584с.
9. Свенцицкий А.Л. Социальная психология: Учебник. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. – 336с.
10. Соколова Е.Е. Введение в психологию: Учебник для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. - 352с.
11. Соколова Е.Т., Николаева О.Д. Особенности личности при пограничных расстройствах и соматических заболеваниях. - М., 1995. – 430с.
12. Сорокин В.М. Специальная психология. - Спб.: Речь, 2002. – 216с.
Цена, в рублях:
(при оплате в другой валюте, пересчет по курсу центрального банка на день оплаты)
500
Скачать бесплатно
28852.doc
Найти готовую работу
ЗАКАЗАТЬ
Обратная
связь:
Связаться
Вход для партнеров
Регистрация
Восстановить доступ
Материал для курсовых и дипломных работ
03.11.24
Лексикографический анализ единиц поля
03.11.24
Из истории слова гость и его производных
03.11.24
Семантическое поле гость в русском языке
Архив материала для курсовых и дипломных работ
Ссылки:
Счетчики:
© 2006-2024. Все права защищены.
Выполнение уникальных качественных работ - от эссе и реферата до диссертации. Заказ готовых, сдававшихся ранее работ.